Il pensiero verbale è la capacità di una persona di esprimere i propri pensieri e sentimenti con le parole. Il suo portatore è il discorso. Il proprietario del buon pensiero verbale ha un vocabolario ricco, sa come usare correttamente la parola per trasmettere i suoi pensieri e scambiare informazioni.
Manuale di istruzioni
1
Word, un potente strumento di interazione, comunicazione. Il pensiero verbale deve essere sviluppato dall'infanzia. Dalla nascita, il bambino ascolta il discorso e lo percepisce, quindi cerca di copiare, combinando metodi non verbali e verbali di trasmissione di informazioni. Mentre non può spiegare a parole cosa e dove deve arrivare, lo indicherà con segni o con la mano. La riluttanza è che esprime il fatto che si allontanerà da un cucchiaio con il cibo. Oppure raggiungerà, annuendo d'accordo quando vengono offerti i frutti.
2
Quando giochi con un bambino, devi parlare con lui il più possibile. Coinvolgendo il bambino nel gioco, suscita in lui il desiderio di "parlare" come sa, lascia che siano solo tentativi di comunicazione non verbale. Di ritorno da una passeggiata, per esempio, e ponendo domande: "Che cosa hai visto, sentito, chi hai incontrato, che tempo fa?", Gli anziani dovrebbero aiutare il bambino a rispondere alle domande poste. Ma è indispensabile attirare la sua attenzione, chiedendo conferma delle risposte. Il suo cervello cercherà intensamente le parole. A poco a poco, il formato del parlato si approfondisce e all'età di 3 anni è in grado di esprimere i suoi pensieri non in parole semplicemente connesse, ma in frasi intere. Lascia che il discorso sia ancora molto semplice, ma abbia già colore, volume.
3
Aiuta, colora il mondo per il bambino. "Abbiamo visto un grande cielo blu, il sole splendeva, nel prato verde abbiamo giocato con una palla rossa." Compresi i concetti di caldo, freddo, forte, debole, complicate le domande e ottenete risposte non primitive, sviluppando così il pensiero verbale. Sviluppa la capacità di generalizzare, evidenzia il generale in diversi oggetti, sensazioni. Sole caldo, pelliccia, batteria di riscaldamento. Ma una lampadina luminosa, il sole, le luci di Natale.
4
Da parola a frase, da frase a storia, il processo di identificazione del significato, unità linguistica sarà migliorato. Deve passare un certo periodo in modo che il livello di sviluppo del pensiero verbale diventi più alto. Una persona, di conseguenza, sarà in grado di usare fluentemente molti concetti nei suoi pensieri e trasmettere significato al suo interlocutore.
5
Cosa può essere usato in allenamento? Immagini, oggetti nella stanza, sulla strada. Espandi concetti. Prima i trasporti, poi la differenza tra trasporto aereo, terrestre, marittimo. Quando si gioca con le parole, attirare sia bambini che adulti, elogiare per la descrizione dettagliata del soggetto, ogni volta complicandolo (colore, dimensioni, volume). Guardando le immagini, crea una caratteristica comparativa dell'oggetto studiato. Una mosca, un'ape, un calabrone, quale di loro è più, chi è utile, chi può volare.
6
Sviluppando il pensiero verbale, diamo al bambino l'opportunità di esprimere chiaramente i suoi pensieri in parole. Nei bambini mobili e attivi, il vocabolario è ampio, parlano correttamente la parola, ma questo non dà fiducia che mostreranno le stesse capacità in altre materie a scuola.